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邢台威县:探索科技赋能贫困地区教育发展新路径_国内

近日,北京师范大学创新发展研究院未来教育研究中心课题组赴河北省邢台市威县对贫困地区信息技术助力教育扶贫项目展开评估调研。课题组实地走访了项目所在的威县一中、威县二中、思源实验中学、第什营中心小学等学校,并与县政府及教育局有关领导、学校校长及师生代表,以及项目捐赠方好未来集团代表等进行座谈交流。调研期间,课题组专门对教育部教师工作司挂职扶贫干部、威县副县长王炳明进行了采访。

威县于2012年被纳入国家级贫困县,并于2018年正式脱贫“摘帽”,但目前仍是教育部在河北省的定点扶贫县之一。教育部教师工作司挂职扶贫干部、威县副县长王炳明有着丰富的教育信息化政策研究与实践经验,在教育部任职期间,先后策划并参与了全国中小学教师信息技术应用能力提升工程、中小学教师信息技术应用能力标准等重要项目。到威县挂职后,结合贫困地区教育发展面临的信息化基础设施薄弱、优质教育资源及师资匮乏等难题,他大力推进威县教育信息化建设,“软硬兼施”,找到了一条利用信息技术促进教育公平和质量提升的新路子。

信息技术助力解决威县教育发展难题

在硬件方面,威县通过加大教育信息化经费投入力度、引入政校企合作模式等,极大提升了现有学校别是乡村学校的办学条件和网络基础设施水平。然而,王炳明认为,仅有硬件的支撑还不能有效解决贫困县面临的教师理念守旧、教师信息素养较差、学生视野狭窄、教育教学模式单一等问题。为此,还需要引入更多优质在线教育资源和学习机会,形成教师和学生自我发展的内生动力。为此,威县利用中央电化教育馆的支持,为学校所有学生开设了开放教育资源获取平台;通过国家教育行政学院支持,为每位教师开通了网上自主学习平台;通过着力打造“双师课堂”,不仅解决了传统空间限制下优质师资匮乏的问题,香港马会2020开奖结果,同时对于提升当地任课教师的教学水平也产生了积极效果。